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廣東河源中考及格率不足三成 10人考試僅2人及格

2014-01-07 09:01:49    來源:南方農村報    我來說兩句()
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東源縣上莞中學有15個班,只有1間多媒體教室,難以安排課程。李校長期待,今年的教育創強,能改善學校的硬件設施。胡新科 攝  東源縣上莞中學有15個班,只有1間多媒體教室,難以安排課程。李校長期待,今年的教育創強,能改善學校的硬件設施。胡新科 攝

  南方農村報訊(記者胡新科 見習記者 陳景收)在廣東河源市2013年的中考中,東源縣上莞中學畢業生平均成績為333.7分,比及格分數396分低近60分;東源縣駱湖中學為281分,低115分;紫金縣臨江中學為246.14分,低近150分;紫金縣藍塘三中為212.48分,低180多分……僅從中考成績來看,河源市義務教育教學質量不容樂觀。

  2013年10月31日,河源市人大發布的《關于河源市鞏固普及九年義務教育成果工作情況的調研報告》顯示:2013年河源市44445名學生參加初中畢業生學業考試,平均分為311.23分(總分為660分);及格人數12394人,及格率為28.6%;300分以下的"學困生"為23628人,高達53.16%,"教育質量令人擔憂"。

  10人考試2人及格

  1月2日上午,南方農村報記者走進了東源縣上莞中學。在學校的表彰欄上寫著:"在剛剛過去的一學年里,我校在上級教育主管部門和上莞鎮黨委、政府的正確領導下……學校的教育教學工作取得了喜人的成績。其中,九年級中考成績平均分達到了333.7分。"

  上莞中學李校長告訴南方農村報記者,去年全校共600余名學生,270余人參加中考,"我們在全縣28所學校中排第12名,屬中上水平。"

  東源縣駱湖中學校長藍紅軍談起學校的中考成績,有些難為情,"去年153人參加中考,平均分只有281分,全縣倒數第六。"藍紅軍介紹,成績較低的學生,很少讀高中,大多數去中職院校,然后走向社會,也有極少數直接踏入社會。

  "去年全縣中考平均分為330.12分,及格率為18.3%."在東源縣教育局一名工作人員眼中,東源縣去年中考成績太低,"傳出來影響不好"。

  河源其他縣區情況如何呢?紫金縣九和中學校長劉少文告訴記者,2013年該校共234人參加中考,平均分為284.85分,"學生成績兩極分化嚴重,一門課程考二三十分的比比皆是。"

  2013年紫金縣的中考數據顯示,全縣35所中學中考平均分為278.12分;300分以下低分學生為5604人,低分率達52.18%;成績最低的藍塘三中平均分為212.48分,低分率高達70.7%。

  多因素致學生成績低

  河源市初中畢業生中考成績普遍偏低,原因何在?

  "全校15個教學班,只有一間多媒體教室,課程都不好安排。"李校長告訴記者,上莞中學是東源縣最后一批教育創強的學校,今年年底將進行。李校長對教育創強后,學校硬件設施的改善充滿了期待。

  "駱湖鎮去年通過了教育創強,駱湖中學去年的中考成績卻排全縣倒數第六。"對于教育創強的作用,藍紅軍有不同意見。藍紅軍告訴記者,全鎮教育創強共投資2400萬元,駱湖中學占了一半,創強后,學校很多教室都配了電腦,也連上了互聯網。

  藍紅軍介紹,駱湖中學共有40余名老師,大多專業不對口;40多個老師中,11個持小學教師資格證;其他持有中學教師資格的,大部分是通過自考、函授等途徑獲取學歷,"老師素質不高,如何教好學生?"

  師資短缺、專業不對口的情況在河源市并非個案。紫金縣九和中學校長劉少文告訴記者,該校74名教師,只有2名是全日制本科畢業,4名是全日制專科畢業,"不到三成老師受過系統規范培訓,他們也是九和中學的教學骨干。"

  劉少文認為,留守兒童也是導致學校中考成績偏低的原因,"全校700多名學生,500多是留守兒童。孩子跟著爺爺奶奶,怎么提高學習成績?"

  劉少文告訴記者,受讀書無用論等思想的影響,去年學校輟學率已超過4%。多位受訪校長對本校的輟學情況,或語焉不詳,或避而不答。河源市人大公布的數據顯示,全市2010年至2013年三年,初中輟學率高達15.6%。

  人大建議培訓教師

  紫金縣教育局中學教研室主任朱某認為,九年義務教育是基礎性教育,對孩子的未來走向非常關鍵,"現在的教學質量低到了難以想象的地步,對孩子的成長很不利。"多位受訪的校長認為,要扭轉當前義務教育質量偏低的狀況,關鍵是抓好教師隊伍建設,不能只強調客觀因素。

  "老師的績效工資基本都是300元,教好教壞一個樣,誰會花心思去改進教學方法?"劉少文告訴南方農村報記者,當前教育行業管理體制不暢、教師缺乏競爭是導致義務教育質量低下的一個重要原因。劉少文建議,政府應該把教師的管理權限下放給學校,特別是用人權,以便學校通過獎懲激勵教師。

 

    為了吸引更多優秀教師到農村任教,2013年3月,省教育廳、財政廳、人社廳聯合發布《廣東省山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼實施方案》。受訪的校長和老師均向記者證實,他們已于2013年12月領取山區教師津貼;但是,對崗位津貼能否吸引優秀教師來農村任教,多數受訪者都表示"還有待觀察"。藍紅軍認為,山區教師津貼的最大作用是安撫已經在山區教學的老師,讓他們不再想方設法往縣城調,想以此吸引優秀教師到山區,比較難。

  河源市人大調研組認為,河源市義務教育仍處于較低水平,總體形勢不容樂觀,應盡快提高教師隊伍素質,開展新一輪農村教師全員培訓和繼續教育。人大調研組還要求學校嚴格按照"學校年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費"的規定,足額安排教師培訓經費。調研組同時提醒,各政府部門在教育創強過程中要注重克服重硬件建設、輕教學質量的做法。

 

責任編輯:馬臘梅

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